أعلنت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة اليوم عن بدء عملية التحقق الخارجي لنتائج الروائز التشخيصية الأولية في مؤسسات الريادة التابعة لسلك التعليم الابتدائي، وذلك للموسم الدراسي 2026-2027. تأتي هذه المبادرة ضمن جهود الوزارة المستمرة لتجويد التعليم العمومي وتحقيق أهداف خارطة الطريق 2022-2026 التي تسعى لإرساء دعائم مدرسة عمومية ذات جودة عالية، وتدعيم آليات الرصد والتقييم المستمر لنتائج البرامج التعليمية.
وفقاً للمذكرة الوزارية الصادرة يوم 07 شتنبر 2026، تهدف هذه الخطوة المحورية إلى قياس الأثر الحقيقي لبرنامج الدعم التعليمي المكثف، وضمان الاستفادة القصوى من نتائج الاختبارات الأولية في تعزيز التعلمات الأساسية للتلاميذ والتلميذات. وستتولى فرق بحث ميدانية متخصصة تابعة للمرصد الوطني للتنمية البشرية تنفيذ هذه العملية من 10 إلى 19 شتنبر 2026، لتشمل عينة واسعة من المؤسسات التعليمية المنخرطة في مشروع “مؤسسات الريادة” بمختلف جهات المملكة.
وفي هذا الصدد، دعت الوزارة كافة الأطراف الفاعلة في الحقل التربوي، على المستويات الجهوية والإقليمية والمحلية، إلى حشد الجهود والانخراط الفعال لإنجاح هذه المرحلة التقييمية الهامة. كما شددت على ضرورة توفير جميع المتطلبات اللوجستية والتنظيمية اللازمة لتسهيل مهام فرق البحث، بدءاً من استقبالهم داخل المؤسسات المعنية وصولاً إلى تخصيص فضاءات ملائمة لإجراء المعاينات والروائز في أجواء تتسم بالشفافية والحياد.
تعكس هذه الإجراءات التزام المنظومة التربوية باعتماد آليات تقييم مستقلة وموضوعية لتحسين جودة التعلمات، والوقوف بشكل مباشر على مدى تحقيق الأهداف المحددة لمشروع مؤسسات الريادة، وهو ما يسهم في تعزيز مبدأ تكافؤ الفرص والارتقاء بمستوى المدرسة العمومية.
